先生との信頼関係が子どもの安心を作る
2025年08月29日 更新
「うちの子、園に馴染めるかな…」
「先生との相性が合わなかったらどうしよう…」
初めて幼稚園に通わせる保護者にとって、園選びで最も気になることのひとつが「先生」の存在ではないでしょうか。どんなに設備が整っていても、先生との信頼関係が築けなければ、子どもにとって園は“安心できる場所”にはなりません。
この記事では、子どもの心の安定を支えるために、保育者がどんな役割を担っているのか。そして、ミシェルインターナショナルキンダーガーデンがどのようにその関係づくりに力を入れているのかをご紹介します。
子どもにとっての「安心」とは？
3歳〜5歳の子どもにとって、家庭の外で過ごす時間は“社会生活のはじまり”。そこに欠かせないのが、信頼できる大人の存在です。初めての場所で、知らない友達と過ごす日々。その中で、担任の先生が「いつも見てくれている」「気持ちをわかってくれる」と感じられることが、子どもにとっての大きな安心材料になります。
ミシェルインターナショナルキンダーガーデンでは、子ども一人ひとりの表情や言葉を丁寧に受け止め、小さな変化にも気づける保育を大切にしています。
保育の“質”を支えるのは人の力
保育士の質といっても、資格や経験年数だけでは測れないものがあります。大切なのは「子どもの目線で物事を考えられるか」「愛情と専門性のバランスを持って関われるか」という“人としての姿勢”。
同園では、十分な数のスタッフを配置し、余裕のある人員体制で関わる時間をしっかり確保。少人数制保育と縦割りの取り組みの中で、子どもたちは先生とより深く、密な関係性を築くことができます。年齢を超えて関わる環境は、子どもの社会性を育むだけでなく、先生たちの観察力や対応力を育てる場にもなっています。
保護者との信頼関係も大切に
子どもが安心して園生活を送るためには、保護者と先生との関係もとても重要です。ミシェルでは、連絡帳や面談だけでなく、日々のちょっとした会話の積み重ねを大切にしています。「今日はこんなことがありました」「こんな一言を話していましたよ」といった日常の共有は、保護者にとって大きな安心につながります。
また、英語を中心にした教育方針についても、保護者と丁寧に対話を重ねながら理解を深めています。子どもの様子を見て、必要なときには日本語での対応を取り入れる柔軟さも、家庭と園が一緒に子育てをしている感覚を強めています。
教育の根っこは「信じて見守ること」
ミシェルインターナショナルキンダーガーデンの先生たちは、教えるというよりも、子どもの内にある力を“引き出す”サポートを大切にしています。「できたね」「すごいね」と声をかけながら、子どもが自分の存在に自信を持てるよう導いていく。そんな姿勢が、自然と子どもの自己肯定感やチャレンジ精神を育てているのです。
どんな環境よりも、誰と過ごすか。
幼稚園選びで迷ったときは、先生の表情や子どもとのやりとりを、ぜひ直接見てみてください。
ミシェルインターナショナルキンダーガーデンでは、“信頼”を軸に、心の育ちを何より大切にしています。
